2017-07-11
如何激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)動力
一個男孩子學(xué)習(xí)很好，但是掰手腕掰不過別的男同學(xué)，他就可能心情不好，覺得女孩子會看不起他。所以家長如果知道孩子在苦惱什么，就可以和他說，現(xiàn)在這個時代，學(xué)習(xí)能力更重要，你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，完全值得驕傲。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
狂躁癥有什么表現(xiàn)？狂躁癥的表現(xiàn)不僅僅是這些行為上的異常，患者在語言思維、情緒變化。
大多數(shù)患兒言語很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語，會說會用的詞匯有限，并且即使有的患兒會說，也常常不愿說話而寧可以手勢代替。有的會說話，但聲音很小，很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。
一個男孩子學(xué)習(xí)很好，但是掰手腕掰不過別的男同學(xué)，他就可能心情不好，覺得女孩子會看不起他。所以家長如果知道孩子在苦惱什么，就可以和他說，現(xiàn)在這個時代，學(xué)習(xí)能力更重要，你的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，完全值得驕傲。
與愛人擁抱時，體內(nèi)會釋放催產(chǎn)素，這種物質(zhì)能出現(xiàn)在大腦，卵巢和睪丸中，能夠起到直通和減壓的作用，在感情交流中發(fā)揮作用。在頭疼時，愛人的擁抱能抵上一片止痛藥。
時代的發(fā)條不管怎樣箍緊，剛?cè)岵?jì)，軟硬兼施都是行走人間大道的最舒服方式。只有卸下盔甲，身姿柔軟的生活，我們才能接住想要的幸福。
依賴意味著把自主權(quán)交給別人，這是非常冒險的，所以必須全面評估對方，隨時監(jiān)督對方，這就是控制。依賴和控制密切相關(guān)，因為依賴，所以控制。依賴性強(qiáng)的人，控制欲必強(qiáng)。
做孩子的想要擁有屬于自己的空間和時間，拒絕的話卻總是難以說出口?！爸x謝你的愛和關(guān)心，但是我也需要一點自由”，這句簡單的話，出口卻總成了“行了行了，你能不能不要煩我”的不領(lǐng)情和不耐煩。
如果孩子在學(xué)校、在家里都要面對一群焦慮的人，人人對孩子拉橡皮筋，老師在學(xué)校里不停強(qiáng)調(diào)考試、學(xué)習(xí)；孩子回到家，家長也在強(qiáng)調(diào)考試、學(xué)習(xí)，那孩子可能就完了。
面具有兩種作用，一是自己用，這樣的面具叫主體面具，二是用在別人身上，叫客體面具。壓抑意味著自己不用，說明它不是主體面具，那就只能是客體面具了。客體面具被投射到別人身上，那個人就成了被壓抑的面具的“替身”。
雖然體罰孩子有許多負(fù)面的影響，但是，在教育孩子的過程當(dāng)中，也有不得不打的時候，有時候，一時氣不過打了不聽話的孩子，也是許多父母經(jīng)常會出現(xiàn)的情形。
我們?nèi)绻?，可以隨時讓我們自己快樂，而不需要賺到錢或買下一幢房子才快樂，因為快樂一直在我們內(nèi)心，不曾離開過，它不在外部世界，只會被你壓抑或淡忘。
當(dāng)戀愛雙方被強(qiáng)迫作出某種選擇時，會產(chǎn)生高度的心理抗拒，這種心態(tài)會促使他們作出相反的選擇，甚至?xí)黾訉ψ约核x擇的事物的喜歡程度。
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