心理學家德斯、考爾等人在對愛情進行的科學研究時發(fā)現(xiàn)，在一定范圍內(nèi)，父母或長輩干涉兒女的感情，這青年人之間的愛情也越深。就是說如果出現(xiàn)干擾戀愛雙方愛情關系的外在力量，戀愛雙方的情感反而會更強烈，戀愛關系也會變得更加牢固。這種現(xiàn)象就被叫做羅密歐與朱麗葉效應。但最終婚姻最后卻經(jīng)常是以悲劇收場。

　　現(xiàn)實表現(xiàn)：

　　在現(xiàn)實生活中，也常常見到這種現(xiàn)象：父母的干涉非但不能減弱戀人們之間的愛情，反而使之增強。父母的干涉越多、反對越強烈，戀人們相愛就越深，這種現(xiàn)象被心理學家稱為“羅米歐與朱麗葉效應”。

　　為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？這是因為人們都有一種自主的需要，都希望自己能夠獨立自主，而不愿自己是被人控制的傀儡。一旦別人越俎代庖，替自己做出選擇，并將這種選擇強加于自己時，就會感到主權受到了威脅，從而產(chǎn)生一種心理抗拒：排斥自己被迫選擇的事物，同時更加喜歡自己被迫失去的事物。正是這種心理機制導致了羅米歐與朱麗葉的愛情故事一代代地不斷上演。

　　心理學家的研究還發(fā)現(xiàn)，越是難以得到的東西，在人們心目中的地位越高，價值越大，對人們越有吸引力；輕易得到的東西或者已經(jīng)得到的東西，其價值往往會被人所忽視。因此，當外在壓力要求人們放棄選擇自己的戀人時，由于心理抗拒的作用，人們反而更轉(zhuǎn)向自己選擇的戀人，并增加對戀人的喜歡程度。

　　這種情形不僅發(fā)生在男女的愛情之間，也會發(fā)生在許多地方。對于越難獲得的事物，在人們的心目中地位越重要，價值也會越高。學者們嘗試以阻抗理論（reactancetheory）來解釋這種現(xiàn)象，他們指出當人們的自由受到限制時，會產(chǎn)生不愉快的感覺，而從事被禁止的行為反而可以消除這種不悅。所以才會發(fā)生當別人命令我們不得做什么事時，我們卻會反其道而行的現(xiàn)象。

　　原因分析是什么，心理讓這些被“棒打的鴛鴦”關系更緊密呢？心理學上的解釋之一是，從選擇自由與對所選擇對象的喜愛程度之間的關系來說的。讓我們先看一個實驗，美國社會心理學家布萊姆在一個實驗中，讓一名被試面臨A與B兩個選擇，在低壓力條件下，另一個人告訴他“我們選擇的是A”，在高壓力條件下另一個人告訴他，“我認為我們兩個人都應該選擇A”。結果，低壓力條件下被試實際選擇A的比例為70%，而在高壓力條件下，只有40%的被試選擇A?？梢娨环N選擇，如果選擇是自愿的，人們會傾向于增加對所選擇對象的喜歡程度，而當選擇是被強迫的時候，便會降低對選擇對象的好感。

　　因此，當戀愛雙方被強迫作出某種選擇時，會產(chǎn)生高度的心理抗拒，這種心態(tài)會促使他們作出相反的選擇，甚至會增加對自己所選擇的事物的喜歡程度。生活中我們常能聽到這樣的事例：某對戀愛的青年，盡管遭到父母的竭力反對、親友的百般阻撓，兩人非但不中止戀愛關系，反而更親密，更大膽，有的甚至以自殺來對抗。

　　另一種解釋，是從維持認知平衡的角度來說的。一般情況下，人們對自己行為的解釋，都是從內(nèi)外兩方面去尋找理由，當外在理由消失后，人們就會從內(nèi)部去尋找依托。反之亦然。戀愛雙方渴望接近對方等行為原因，可以解釋為，由于雙方內(nèi)在的情感因素和外在親人朋友的支持。當親人采取簡單否定的態(tài)度時，便削弱了戀愛的外在理由，這導致戀愛者的認知出現(xiàn)了不平衡，于是，他們只好把內(nèi)在的情感因素升級，以解釋自己戀愛對方的行為，使自己的認知重新處于平衡狀態(tài)。這便是中學生在異性交往中，易把友情當戀情的重要原因之一。因為好奇心和個性的互補，在異性交往中，交往雙方更容易獲得滿足感。但許多老師、父母對中學生的異性交往都疑神疑鬼，甚至明確反對，這就使交往者把滿足感解釋為雙方的依戀，從而誤認為自己已經(jīng)墜入愛河。逆反的外因生活事業(yè)和羅密歐與朱麗葉效應，幾乎無人不知的愛情悲劇，在每個民族都流傳著，因為社會發(fā)展過程中，人權總是逐步受到尊重的，戀愛婚姻的自由在每個民族歷史上，都有一段身不由己的階段，也就是造就悲劇的階段。在中國，無人不知《梁山伯與祝英臺》；在西方莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》更是深入人心。一直到現(xiàn)在，還偶爾聽到某某男女因為父母堅決反對，殉情自殺；或者男女因反抗父母未果而私奔。私奔后的結果也不是全部都很好，好多是私奔后發(fā)現(xiàn)對方并不像原先想象的那樣好，因為已經(jīng)和家人決絕了，只好湊付著過，最后因為種種原因甚至導致個別人絕望自殺。

　　是什么原因?qū)е逻@種種悲劇的發(fā)生呢？羅密歐與朱麗葉是因為兩家是世仇，家人堅決反對，他們的感情卻在家人的百般阻撓下相愛更深，最終雙雙殉情；梁山伯與祝英臺一開始只是不知情的兄弟關系，梁山伯根本沒有娶祝英臺的想法－－因為是“弟弟”，但是，得知祝英臺對自己一往情深又絕對不能修成正果，于是越是得不到的東西，越是覺得不能失去，越是覺得絕對得不到的東西，越是犧牲生命也在所不惜。

　　心理學家發(fā)現(xiàn)，越是得不到的東西，人們就越是覺得珍貴。于是想辦法提高人們的期望值和得到的難度，是促使人們擁有某種東西的簡單辦法。在生活中，這種現(xiàn)象比比皆是，對此好多的為人父母者頭疼不已。眼看著孩子處了一個對象，怎么看怎么不像好人，口碑也很差，可是孩子偏偏喜歡，這時候父母往往出面干涉，結果往往適得其反，越是干涉越是相愛，處理好了孩子會留下一輩子對初戀的殘酷記憶，忘卻一段可能是悲劇的戀情；處理不好就像前邊說的，引發(fā)真正的悲劇。并不是說羅密歐不好，最起碼朱麗葉在受到百般阻撓的熱戀中，無暇顧及羅密歐的缺點；反之亦然。

　　建議：

　　面對“羅密歐與朱麗葉”效應，戀愛男女和他們的家人都應該從中得到啟示。對于青年男女來說，自由戀愛固然是值得稱道的，但父母的反對肯定也有一定的道理，不妨理性地與父母親交流一下看法，而不是把戀愛建立在“逆反”、“抗拒”、“維護自尊”、“滿足好奇”上，戀愛更重要的是建立在共同的基礎之上。要理性對待“羅密歐與朱麗葉效應”：外界阻撓越大越要愛的“蕩氣回腸”?；蛟S在旁觀者的眼中兩人的愛是“轟轟烈烈”的，但出人意料的是，這樣成就的婚姻很多最終都走向了離婚。受外界阻力而激發(fā)升溫的愛情，往往經(jīng)受不住悲傷的考驗。

　　家長在說服教育時，一定要注意方法，不要強行禁止，采取“高壓政策”明確反對，而要循循善誘，曉之以理，動之以情，因勢利導，切忌動輒不分青紅皂白地批評、訓斥、打罵甚至當著眾人的面羞辱他們，這極容易產(chǎn)生“羅密歐與朱麗葉”效應，使事情向相反的方向發(fā)展。

　　別名：

　　禁果效應也叫做“羅密歐與朱麗葉效應”，越是禁止的東西，人們越要得到手。這與人們的好奇心與逆反心理有關。

　　在古希臘神話故事中，有位叫潘多拉的姑娘從萬神之神宙斯那里，得到一個神秘的小匣子，宙斯嚴令禁止她打開，這就激發(fā)了姑娘的獵奇和冒險心理，一種急欲探求盒子秘密的心理，使她終于將它打開，于是災禍由此飛出，充滿人間。潘多拉姑娘的心理正應一句俄羅斯諺語：“禁果格外甜”，也就是所謂“禁果效應”。

　　在生活中常常會遇到這樣的情況：你越想把一些事情或信息隱瞞住不讓別人知道，越會引來他人更大的興趣和關注，人們對你隱瞞的東西充滿好奇和窺探的欲望，甚至千方百計通過別的渠道試圖獲得這些信息。而一旦這些信息突破你的掌握，進入了傳播領域，會因為它所具有的“神秘”色彩被許多人爭相獲取，并產(chǎn)生一傳十、十傳百的效果，從而與你隱瞞該信息的愿望背道而馳。這一現(xiàn)象被稱作傳播中的“禁果效應”。所謂禁果效應，指一些事物因為被禁止，反而更加吸引人們的注意力，使更多地人參與或關注。