2017-08-08
癥狀消失后為什么還要堅(jiān)持長(zhǎng)期服藥？
精神病人一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下堅(jiān)持用藥，定期到醫(yī)院復(fù)查，無論是藥物選擇、增減藥量或服藥時(shí)間長(zhǎng)短，都要按醫(yī)囑執(zhí)行，切不可自作主張。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
狂躁癥有什么表現(xiàn)？狂躁癥的表現(xiàn)不僅僅是這些行為上的異常，患者在語言思維、情緒變化。
大多數(shù)患兒言語很少，嚴(yán)重的病例幾乎終生不語，會(huì)說會(huì)用的詞匯有限，并且即使有的患兒會(huì)說，也常常不愿說話而寧可以手勢(shì)代替。有的會(huì)說話，但聲音很小，很低或自言自語重復(fù)一些單調(diào)的話。
精神病人一定要在醫(yī)生的指導(dǎo)下堅(jiān)持用藥，定期到醫(yī)院復(fù)查，無論是藥物選擇、增減藥量或服藥時(shí)間長(zhǎng)短，都要按醫(yī)囑執(zhí)行，切不可自作主張。
在初次到精神科就診的患者中，約有一半的患者首先回到綜合醫(yī)院就診，往往是問題解決不了，萬般無奈猜到精神科就診。此外，還有60%的患者會(huì)求助“巫醫(yī)”。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因之一就是“病恥感”。
精神疾病與感冒、糖尿病和高血壓等軀體疾病性質(zhì)一樣，精神疾病是腦病的一種精神表現(xiàn)，屬于疾病的一種表現(xiàn)形式。一個(gè)人得了感冒不會(huì)被人歧視，得了精神疾病也同樣不應(yīng)該受到非議。
一個(gè)人在適度穩(wěn)定的環(huán)境中一般能正常地生活、工作和學(xué)習(xí)，并能保持良好的精神狀態(tài)。但在特殊的、突發(fā)的和變動(dòng)較劇烈的環(huán)境中，是否能一如既往，則是一個(gè)人心理素質(zhì)的重要反應(yīng)。
抽動(dòng)多樣化：患者經(jīng)常會(huì)輪替出現(xiàn)如聳肩、扭頸、搖頭、踢腿、甩手或四肢抽動(dòng)等，常在情緒緊張或焦慮時(shí)癥狀更明顯，入睡后癥狀消失。
醫(yī)院里最不缺的就是病人，沒有親自體驗(yàn)過排隊(duì)叫號(hào)的人，永遠(yuǎn)難以體會(huì)醫(yī)生的工作強(qiáng)度有多大，即使在家休息也可能因突發(fā)情況回去工作，醫(yī)務(wù)人員的身心時(shí)刻需要保持高度緊張狀態(tài)。
活動(dòng)過多可能逐漸減少，仍注意力集中困難，接受教育能力遲鈍，缺乏自尊心和動(dòng)力，辦事不可靠，有攻擊性、沖動(dòng)性行為，對(duì)刺激反應(yīng)過強(qiáng)，有過失行為，情緒波動(dòng)，說謊，逃學(xué)，容易發(fā)生事故或少年犯罪。
多動(dòng)癥兒童學(xué)習(xí)成績(jī)不好，厭學(xué)、逃學(xué)，擾亂課堂秩序。家長(zhǎng)因此常常被老師叫去，說家長(zhǎng)教育不好，缺乏管教，沒有盡到家長(zhǎng)責(zé)任，使家長(zhǎng)又羞愧又惱火，回家后便對(duì)孩子施行責(zé)罵、棍棒教育。
學(xué)習(xí)困難癥是指智力正常的兒童在閱讀、書寫、拼寫、表達(dá)、計(jì)算等方面的特殊性障礙，推測(cè)與腦功能發(fā)育不平衡有關(guān)。學(xué)齡兒童患病率3~8%。部分兒童的癥狀會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而自行緩解或減輕，可是大多數(shù)患兒在成年以后仍然受影響。
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