2017-04-11
多元智能--幫助我們更好地理解孩子
請(qǐng)父母根據(jù)下面的表述羅列出孩子在日常生活中的表現(xiàn)，依據(jù)說明可以發(fā)現(xiàn)您的孩子更傾向于使用哪方面的智能。
精神分裂癥的復(fù)發(fā)和預(yù)防
處于抑郁狀態(tài)的患者本人承受著精神甚至軀體的極大痛苦，影響生活治療，影響患者的家庭或者職業(yè)功能，并且抑郁癥自殺風(fēng)險(xiǎn)很高
精神病帶來的危害是巨大的，因此，患者在患病后要盡早的治療，不要忽視任何細(xì)節(jié)。在我國(guó)，至今流傳著不少治療精神病的民間偏方。
請(qǐng)父母根據(jù)下面的表述羅列出孩子在日常生活中的表現(xiàn)，依據(jù)說明可以發(fā)現(xiàn)您的孩子更傾向于使用哪方面的智能。
要想孩子一天有個(gè)好心情，早晨睜開眼睛的那一刻是很重要的。所謂“薄荷時(shí)間”就是要讓孩子起床前的時(shí)間如薄荷般清新和令人愉悅。
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著大腦發(fā)育得越來越成熟，孩子的怒火往往會(huì)蔓延到肌肉，但此時(shí)孩子能夠辨別自己生氣的真正原因并用語(yǔ)言表達(dá)出來。
我們經(jīng)常在門診看到大量的所謂不吃飯的孩子，有的到八九歲還要家長(zhǎng)喂飯。從來都沒有尋找食物的欲望，孩子也就喪失了尋找食物這一動(dòng)物最基本的本能。
從孩子出生開始，父母就開始根據(jù)孩子的個(gè)人特點(diǎn)產(chǎn)生不同的應(yīng)對(duì)方式。父母?jìng)儠?huì)發(fā)現(xiàn)，采用對(duì)待溫順的孩子的方式來對(duì)待任性的孩子是不可能的（或者沒有任何用處）。
回避型不安全依戀嬰兒的母親有多種類型。有的對(duì)孩子缺乏耐心，當(dāng)孩子干擾自己的計(jì)劃和活動(dòng)時(shí)生孩子氣或怨恨孩子，對(duì)孩子的信號(hào)反應(yīng)遲鈍。
患有焦慮障礙的兒童可能會(huì)表現(xiàn)出特定認(rèn)知功能領(lǐng)域的損傷，如記憶、注意、言語(yǔ)和語(yǔ)言。他們會(huì)選擇性地關(guān)注可能會(huì)有潛在威脅的信息，這種傾向被稱為焦慮警覺。
5歲多6歲的時(shí)候，兒童對(duì)規(guī)則高度感興趣，所以一起玩的時(shí)候，首先建立規(guī)則，對(duì)方同意后才玩。這實(shí)際是一個(gè)承諾和契約。有趣的是，這是在成長(zhǎng)中自發(fā)完成的。
不要太把孩子當(dāng)一個(gè)孩子，他是他自己，他有他的愛好和才能，只是你一時(shí)看不出來。有些孩子可能對(duì)所有藝術(shù)一點(diǎn)兒興趣也沒有，但對(duì)槍、兵艦、武器有興趣。
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