許多孩子每天玩游戲，有的玩得廢寢忘食，許多家長為此非常頭疼。

　　網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種現(xiàn)代娛樂項目，上市多年來一直受到孩子們乃至許多成年人的青睞，可見它的魅力。其實，孩子玩玩網(wǎng)絡(luò)游戲無可厚非，畢竟通過玩游戲，可以從中學到一些知識，也能鍛煉孩子的思維和創(chuàng)造能力。

　　不過，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至成癮就有問題了。

　　哪些孩子容易沉迷網(wǎng)游？為什么呢？

　　第一種情況，小孩子在幼年的時候有被拋棄的經(jīng)歷，比如父母離異，或孩子被父母交給別人去帶，這樣的孩子到了青春期可能會迷上網(wǎng)絡(luò)。

　　這些孩子小的時候被迫接受了一個他不喜歡的人際環(huán)境，在大腦深處隱藏了許多負面的情緒，比如害怕、擔心、恐懼、不安全等。隨著年齡的增長，他的能力增強了，但是這些負面的情緒并沒有從他的腦海中消失，他隨時隨地都會尋找支持、安全、愛等等。

　　許多孩子雖然長大了，但是在現(xiàn)實生活中他依然找不到他一直渴望的那種東西。突然有一天，當他走進虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)游戲能夠滿足他這些需求，便如饑似渴地從中索取，就算他知道這不正常也欲罷而不能。

　　第二種情況，也有的父母管得太死，或者經(jīng)常指責孩子、打罵孩子，在生活里，孩子沒有自主權(quán)，這樣的孩子也可能迷戀網(wǎng)游。

　　在網(wǎng)絡(luò)游戲里，失敗的時候，沒有人批評反而會得到鼓勵，成功了不僅得到稱贊并得到獎勵，還會升級升官等等。在這里孩子的成就感會大大得到滿足。想想，誰不希望人說他好，誰不希望經(jīng)常得到夸獎呢？

　　第三種情況，住校的孩子。這種現(xiàn)象在三線城市或者農(nóng)村孩子中非常顯著。

　　農(nóng)村的孩子過去接觸這些新鮮東西比較少，上中學進城住校以后，一是能夠更多地接觸到網(wǎng)吧之類的場所，還有就是遠離父母，缺少起碼的約束。

　　第四種情況，也是最多的，就是那些上課注意力不集中，自控能力差的孩子。

　　這類孩子往往一開始只是注意力不集中或自控能力差，在長期學習課程中，逐漸落下該學的知識點，加之家長和老師未防微杜漸，孩子的學習成績逐步下滑，同時，成績差的孩子往往得不到老師的重視，甚至經(jīng)常挨批評，遇到不太懂孩子心理的老師還會挖苦諷刺，讓孩子抬不起頭來。

　　可悲的是，這些孩子回到家里，家長也會因為成績不好，沒有好臉色看。這些孩子的情緒持續(xù)悲觀、低落。這群孩子一旦接觸到網(wǎng)絡(luò)，就會發(fā)現(xiàn)在那個虛擬的世界里，可以不管學習，只要你能做好某一件事情，就可以有所成就。

　　所以，他便會到網(wǎng)絡(luò)里去尋找學校里找不到的那種成就感。

　　總之，孩子們之所以迷戀網(wǎng)游，是因為他在網(wǎng)絡(luò)游戲里可以得到肯定，可以滿足自我價值。說白了，是因為游戲世界里，可以滿足孩子內(nèi)心的渴望，可以補償生活中缺失的部分東西。要想把孩子從游戲里拉出來，家長恐怕要想辦法讓孩子在你那里也能嘗到游戲里的那種甜頭。

　　另外，家長了解易沉迷網(wǎng)游四類孩子，防止孩子沉迷網(wǎng)游的發(fā)生，預防比處理更重要。

　　真正迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲的話，家長就要用足夠的愛心加上足夠的決心和耐心，允許孩子慢慢從里面走出來，也允許他有時候會有小小的反復。不過，只要孩子有所行動，家長就要鼓勵加獎勵，讓孩子看到希望。

　　家長應(yīng)該從這幾方面做些工作：

　　1.給孩子更多的關(guān)注。尤其是那些離異家庭的父母，要多跟孩子談心，生活上多給一些關(guān)照，讓孩子感受到家庭的溫暖。

　　2.給孩子找一些有益的可以宣泄情緒的活動。比如運動、旅游、閱讀，讓孩子在這些活動里感受到比網(wǎng)絡(luò)更精彩的世界。這些恐怕是孩子離開網(wǎng)游最健康的方式。

　　3.創(chuàng)造孩子與人交往的機會。家長多和孩子一起活動，或者鼓勵孩子多交朋友，這些朋友自然不能是網(wǎng)友。

　　4.針對性的提高和改善孩子的注意力和自控能力，如果孩子有注意力障礙還需要針對性的治療，孩子上課注意力的提高，學習成績就會逐漸好轉(zhuǎn)，老師的表揚，孩子自信心也得以加強，自然進入良性循環(huán)。

　　需要強調(diào)的是，家長一定要對孩子有信心，也要有持之以恒的心態(tài)，如此，才會收到好的效果。