據(jù)媒體報(bào)道，伴隨著近視的低齡化、重度化，許多家長(zhǎng)都希望通過所謂“近視康復(fù)治療”，來讓孩子擺脫眼鏡；而龐大的市場(chǎng)需求，也催生了一批良莠不齊的近視康復(fù)治療機(jī)構(gòu)。青少年近視率居高不下，家長(zhǎng)的焦慮與日俱增，視力康復(fù)市場(chǎng)火爆，亂象叢生下要摘掉眼鏡，竟也成了一個(gè)不大不小的社會(huì)問題。

從“電視人”到“手機(jī)人”，電子設(shè)備的普及是近視低齡化、重度化的誘因所在，但家庭環(huán)境才是青少年身心健康的第一道屏障。從電視到手機(jī)等移動(dòng)電子設(shè)備，人們接收信息由家庭空間的固定時(shí)段，向移動(dòng)空間的隨時(shí)隨地轉(zhuǎn)變，尤其是智能手機(jī)及應(yīng)用的普及，讓低齡兒童可以輕易地通過移動(dòng)設(shè)備來獲取信息、進(jìn)行游戲、開展社交。

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《第42次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.88億，且網(wǎng)民以青少年、青年和中年群體為主。誠然，擁抱新技術(shù)、新設(shè)備一定是主流，但即便是通過手機(jī)來獲取知識(shí)、娛樂互動(dòng)，低齡兒童和青少年也需要有成人的指導(dǎo)和引導(dǎo)，并盡可能短時(shí)間、高效率地來接觸和使用。但現(xiàn)實(shí)中一家老小面對(duì)面，一人一部手機(jī)各玩各的，或者一部手機(jī)“包打天下”讓孩子一個(gè)人看視頻、玩游戲，大人則忙自己的事，這樣的場(chǎng)景并不少見。要盡可能避免孩子成為“眼鏡黨”，那么家庭環(huán)境的原生土壤首先就是要利于青少年身心健康的，不要放任家庭日常生活由電子產(chǎn)品包圍，孩子的身心健康由電子產(chǎn)品本身來“背鍋”。

除了家庭日常生活，低齡兒童和青少年在知識(shí)信息的獲取上，不僅要拼成績(jī)單也要拼身體。盡管教育評(píng)價(jià)體系已經(jīng)變得日益多元，但分?jǐn)?shù)仍然是考核學(xué)生的重要指標(biāo)，這讓不少青少年在校園沉浸于書本作業(yè)，在校外又奔波于各種補(bǔ)習(xí)。這樣看似遠(yuǎn)離了長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備，避免沉浸在虛擬現(xiàn)實(shí)中，但孩子們又疲于應(yīng)付各種學(xué)習(xí)，眼睛近視的低齡化、重度化依舊躲不過。對(duì)低齡兒童和青少年來說，成績(jī)固然重要，但身心健康和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展更重要。媒體報(bào)道稱，目前國(guó)內(nèi)高中生和大學(xué)生的近視率均已超過70%，小學(xué)生的近視率也接近40%，我國(guó)青少年近視率高居世界第一，而且這個(gè)數(shù)據(jù)還在逐年攀升。但出于多方面的考慮，有多少學(xué)校一再壓縮體育課的內(nèi)容和時(shí)間，又有多少家長(zhǎng)覺得考卷分?jǐn)?shù)比體育運(yùn)動(dòng)更重要呢？盡管有調(diào)查顯示，73％的家長(zhǎng)表示孩子已經(jīng)近視，92％的家長(zhǎng)擔(dān)憂孩子的視力問題。但在強(qiáng)化身體鍛煉、延緩或避免青少年成為“眼鏡黨”這個(gè)問題上，成績(jī)優(yōu)先于身體，仍讓部分學(xué)校和家長(zhǎng)短期的功利心占據(jù)了上風(fēng)。

居高不下的近視率，火爆的視力康復(fù)市場(chǎng)，有需求更要有規(guī)范。孩子太小不希望過早戴眼鏡，讓不少家長(zhǎng)憂心忡忡，不戴眼鏡或摘掉眼鏡擺脫困擾成了一件煩心事。儀器按摩、人工按摩、中西醫(yī)視力矯正，眼膏、眼貼、舒目茶……治療方法層出不窮、收費(fèi)五花八門、從業(yè)者資質(zhì)隨意，隔行如隔山的家長(zhǎng)們病急亂投醫(yī)，一時(shí)分不清優(yōu)劣好壞。“真性近視不可逆，視力康復(fù)只有保健作用”，有眼科專家表示，青少年近視是一個(gè)生理漸變過程，而所謂的視力康復(fù)訓(xùn)練只能起到保健作用，并沒有治療近視的效果。因此，學(xué)生家長(zhǎng)也要有分辨是否涉嫌夸大宣傳的能力，一旦個(gè)人消費(fèi)權(quán)益受到損害或產(chǎn)生醫(yī)療糾紛，相關(guān)部門也應(yīng)及時(shí)跟進(jìn)。

青少年近視日益低齡化已成為嚴(yán)重的社會(huì)問題，眼鏡越來越成為青少年的標(biāo)配。其中的關(guān)鍵因素，在于大部分家長(zhǎng)對(duì)于孩子的近視問題不夠重視、存在認(rèn)知上的誤區(qū)。

如果家長(zhǎng)不能對(duì)孩子的近視問題形成正確的認(rèn)知，將錯(cuò)失孩子近視矯治的最佳時(shí)機(jī)，進(jìn)而對(duì)孩子的未來造成不可磨滅的影響！也許這一生，孩子們都要與厚厚的鏡片為伍，成為“鏡奴”。最終，錯(cuò)過了運(yùn)動(dòng)的愛好，放棄了高大上的專業(yè)，甚至連自己喜歡的工作都沒辦法選擇。

那么，在幫助孩子矯正視力之時(shí)，我們應(yīng)該避免走入哪些誤區(qū)呢？

誤區(qū)一：孩子視力差就是近視

視力偏低也分為兩種：生理性和病理性。所謂生理性的視力偏低就是小孩的眼睛發(fā)育相對(duì)慢了一點(diǎn)，但不是很嚴(yán)重。病理性的視力偏低就是眼睛可能有器質(zhì)性的病變。導(dǎo)致視力差的原因有很多，不單是近視的問題，反而，學(xué)齡前兒童的視力差95%都不是近視而是遠(yuǎn)視和散光造成。所以家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子眼睛問題應(yīng)該第一時(shí)間到專業(yè)眼科醫(yī)院做檢查。

誤區(qū)二：近視別太早戴眼鏡

有些學(xué)齡兒童，在一二年級(jí)就近視了。很多家長(zhǎng)會(huì)堅(jiān)持不給孩子配眼鏡，認(rèn)為“一旦戴眼鏡近視會(huì)越來越深”。其實(shí)已經(jīng)近視的孩子，不配鏡看遠(yuǎn)處的物體會(huì)瞇著眼睛看，長(zhǎng)此以往，反而會(huì)使近視發(fā)展得更快。

誤區(qū)三：真假近視不分

所謂“假性近視”，就是由于眼睛過度疲勞而引起的視力下降，可能近期用眼太多引起短暫性視力下降，散瞳驗(yàn)光以后，表現(xiàn)出的屈光狀態(tài)是輕度的遠(yuǎn)視，或者沒有近視，就是一個(gè)完全正常的屈光狀態(tài)。很多家長(zhǎng)在眼鏡店不經(jīng)散瞳驗(yàn)光就給孩子配眼鏡，讓假性近視變真性近視。

誤區(qū)四：近視眼鏡越換度數(shù)越高

青少年時(shí)期近視度數(shù)加深的緣由，除遺傳要素外，最主要的是過度的用眼負(fù)擔(dān)和不科學(xué)的用眼習(xí)慣。發(fā)育期往往近視度數(shù)也加深較快，因而，在科學(xué)、合理糾正的根底上，近視度數(shù)是否加深與是否替換眼鏡無關(guān)。前提是所配眼鏡是科學(xué)的適合孩子的。

誤區(qū)五：近視眼鏡不能配太清楚

配鏡要精確度數(shù)，不能“過矯”也不要“留余地”。配高了度數(shù)屬于“過矯”，可能導(dǎo)致孩子戴眼鏡后頭昏；配低了度數(shù)“留余地”，可能誘發(fā)近視進(jìn)一步加深。