錯誤一：從不檢查視力，視力下降了不知道，發(fā)現(xiàn)了也不重視。

　　據(jù)普查統(tǒng)計，一些重點小學(xué)的學(xué)生視力不良比率令人觸目驚心：一-三年級每班約5-15人，四-六年級每班約15-20人?，F(xiàn)狀：①學(xué)校體檢時查視力不嚴格、檢查結(jié)果有的家長并不知情；②家長平時很少帶孩子檢查視力，等到看東西往前湊或瞇眼睛才開始懷疑是否視力不良；③有的早期有發(fā)現(xiàn)視力不良但并沒引起重視，結(jié)果很快加深到中、高度近視。

　　錯誤二：發(fā)現(xiàn)視力下降了，就去配眼鏡。

　　大部分家長缺乏眼睛保護常識，不向有經(jīng)驗的視力康復(fù)醫(yī)生咨詢，發(fā)現(xiàn)孩子視力不好就帶去配眼鏡，是個極大的錯誤。事實上，有沒必要配？配多少度？配了后要怎么戴？應(yīng)根據(jù)視力下降的原因和個人用眼習(xí)慣來定。盲目配戴眼鏡的結(jié)果會導(dǎo)致視力越來越差、度數(shù)越來越深。

　　錯誤三：認為視力下降不可治，不嘗試做康復(fù)訓(xùn)練。

　　發(fā)現(xiàn)孩子視力不好后，很多家長受到眼鏡店和一些醫(yī)生傳統(tǒng)觀念的影響，認為視力下降就不可治，束縛了家長的觀念和信心，首先想到的是配眼鏡，而不是及時進行矯治康復(fù)。有的輕信網(wǎng)絡(luò)宣傳，購買儀器治療，因針對性不強，見不到明顯的效果，最終又放棄。事實上大部分的視力不良的小孩，只要在專業(yè)正規(guī)的視力康復(fù)機構(gòu)，通過正確的矯治辦法是完全控制視力繼續(xù)惡化乃至恢復(fù)到正常視力的。

　　錯誤四：視力下降了，不管戴沒戴眼鏡，也不預(yù)防控制，任由視力惡化。

　　孩子視力不良后，家長仍然沒有引起充分的重視：①沒讓孩子遠離電子產(chǎn)品；②沒有注意科學(xué)用眼；③課外沒“減負”；④孩子很不聽話就干脆不管了。沒有控制度數(shù)的快速加深，度數(shù)每年100-200度急劇加深，有的成倍增長。

　　錯誤五：覺得“視力下降了不要緊，戴眼鏡也不會怎樣，成年后做激光手術(shù)就好了”

　　這是錯上加錯。規(guī)范并有職業(yè)道德的手術(shù)，必須進行多項嚴格的檢查，只有符合條件才可以做且大部分視力不良并不能適合進行手術(shù)。另外手術(shù)只是矯正并不是治療，無法解決眼球突出和眼底病變問題（如玻璃體渾濁、視網(wǎng)膜出血脫落等）及遺傳傾向。

　　導(dǎo)致結(jié)果：①學(xué)習(xí)成績下降，對學(xué)習(xí)失去興趣；②生活不方便，身心和健康受到極大影響；③高考選報專業(yè)受到限制；④找工作、找對象受歧視；⑤眼疾發(fā)作幾率高于常人；⑥遺傳下一代。

　　演變過程：從小不預(yù)防→不檢查→配眼鏡→不斷加深→換眼鏡→不能手術(shù)→終生戴鏡

　　根本原因：①家長意識不高、重視程度不足；②輕信醫(yī)院眼科醫(yī)生的傳統(tǒng)觀念；③缺乏保護眼睛的常識

　　應(yīng)對措施：

　　1、家長要每隔1-3個月應(yīng)帶孩子到專業(yè)的視力檢查機構(gòu)檢查一次視力。

　　2、讓孩子養(yǎng)成科學(xué)的用眼習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，預(yù)防視力下降。

　　3、盡量遠離電子產(chǎn)品，課外要讓眼睛“減負”。

　　4、發(fā)現(xiàn)視力下降了，不要急著配眼鏡，先咨詢專業(yè)的視力康復(fù)機構(gòu)，了解情況，看是否有希望矯治康復(fù)，如果近視很深已經(jīng)錯過了康復(fù)機會，也要采取必要的保健措施，減緩并控制近視度數(shù)的惡化。（有定期檢查，早發(fā)現(xiàn)早矯治，就不會錯過機會）

　　5、如確實需要配眼鏡，一定要進行規(guī)范的科學(xué)驗光，配戴合適的度數(shù)，不能隨便配眼鏡。

　　6、近視后，無論是否有配戴眼鏡，平時要主動預(yù)防，控制度數(shù)，防止加深。

　　7、小學(xué)生缺乏自制力，家長要加強孩子在用眼方面的監(jiān)管力度。

　　8、家長要多學(xué)習(xí)保護眼睛的常識，深刻認識到近視的危害，提高意識，加強重視程度，才能盡量避免孩子近視的發(fā)生、發(fā)展。