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語言發(fā)育遲緩康復訓練方法

2017-09-11 來源:西安藍精靈語言康復中心  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:語言訓練之前應了解兒童的語言狀況:發(fā)展遲緩兒童除了語言發(fā)展遲緩造成字匯太少、句子不完整之外,通常還會伴隨其它的語言問題。
  每一個家長都想讓自己的孩子將來口齒伶俐,在說話方面不會有任何的障礙,所以很多家長,就想全面了解一下語言發(fā)育遲緩康復訓練方法,下面的內容就為很多家長,詳細介紹了語言發(fā)育遲緩康復訓練方法,如果你想全面了解,讓孩子將來語言表達能力強,可以看看下面的介紹。
 
  語言發(fā)育遲緩康復訓練方法
 
  (一)語言訓練之前應了解兒童的語言狀況:發(fā)展遲緩兒童除了語言發(fā)展遲緩造成字匯太少、句子不完整之外,通常還會伴隨其它的語言問題。這些問題包括構音問題、聲音沙啞、發(fā)聲困難、口吃等困難;唯有在對兒童目前的語言狀況做一個了解之后,才能定出語言訓練的目標。
 
  (二)最好是安排定時、定點的活動:在對兒童進行語言訓練時,最好能夠定時、定點。訓練的時間以每次十分鐘雂G十分鐘為宜,因為太長的時間會造成兒童注意力不易集中的問題。倘若真的無法采取定時、定點的訓練時,則可以考慮采用機會教育的方式;機會教育必須掌握一個重點,那就是你運用的題材除了必須符合訓練目標之外,還必須是兒童有興趣,或者能引起他的好奇心。
 
  (三)減少分散注意力的東西到最低程度:有一個觀念是家長所必須建立的,亦即在兒童學習的環(huán)境中,除了教材與用來誘導他學習的獎勵(如糖果、點心)之外,不應擺設其它雜物(如在書桌上擺設玩具、音樂帶???等等),以避免造成兒童分心。此外,在此我有一個很重要的觀念要提出來與各位家長分享:在鼓勵孩子時,精神上的鼓勵(如口頭贊美、擁抱)會比物質上的鼓勵(如獎品、金錢)來得好。
 
  (四)事先設計活動的內容:就自己孩子的心智年齡,挑選適當的教材(通常采用二至三歲之兒童教材),主要是語言方面與認知方面的教材。良好的輔助教材會使訓練的過程變得更活潑、更有興趣。
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