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與患者溝通技能的心理學利器——共情

2017-07-14 來源:心理咨詢工作室  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯盟 美容護膚
摘要:共情是指設身處地站在患者的角度,建立情感溝通,是醫(yī)患溝通中最關鍵、最有“殺傷力”的一環(huán),可以使醫(yī)生深入體驗患者的情感和思維,把握患者的疾病發(fā)展、人格,從而建立良好的信任關系。
  醫(yī)患關系日益緊迫的形勢下,醫(yī)生,特別是年輕醫(yī)生,直接與患者接觸最頻繁,建立良好的醫(yī)患關系最為緊要。

  醫(yī)患關系日益緊迫的形勢下,醫(yī)生,特別是年輕醫(yī)生,直接與患者接觸最頻繁,建立良好的醫(yī)患關系最為緊要。醫(yī)患良好的溝通自然是其中最為關鍵的一環(huán)?,F代醫(yī)學日益重視心身治療,自然-生物-社會模式下要求我們的談話和交流轉變?yōu)橐曰颊邽橹行?,重視患者的感受。這些理論我們在日常課堂和教學中反復聽、反復提醒,但是如何轉化為實際技能卻很難操控。今天我們就談談醫(yī)患溝通技能的核心,共情,模式化溝通的基本技巧。

  共情是指設身處地站在患者的角度,建立情感溝通,是醫(yī)患溝通中最關鍵、最有“殺傷力”的一環(huán),可以使醫(yī)生深入體驗患者的情感和思維,把握患者的疾病發(fā)展、人格,從而建立良好的信任關系。共情有很多理論內容,有興趣的同道可以查找心理學和醫(yī)患溝通學的書籍了解下,筆者這里主要是將日常臨床實際工作中總結的共情溝通模式與大家分享,以幫助實習和低年級住院醫(yī)快速掌握這項技能。

  我們先從一個心理醫(yī)學科為例(心理醫(yī)學科的共情技術使用最頻繁):一個中年男性,來到心理醫(yī)學科咨詢,皺眉、大聲地說:“我與妻子關系很差,無法交流。”

  這句話應該怎樣回應才算是共情?

  共情的基本格式就是:

  1、做出與患者相似或互通的面部表情、肢體語言;

  2、言語中包含:

 ?、倮斫饣颊弑磉_的認知信息;

  ②理解患者的情感信息;

 ?、劢o出指導、建議,或者具體措施。

  所以這里,心理科醫(yī)生給出的經典答復是:

  心理醫(yī)生點頭、皺眉、柔聲(合適的鏡面反應)地說:

 ?、傥椰F在知道了你們夫妻關系不好,難以交流。

  ②你一定很苦惱。

 ?、畚矣X得你也想改善這一關系。

 ?、芪覀兛梢韵氤鍪裁崔k法改善嗎?比如書面交流如何?

  這一例子充分闡釋了共情模式溝通包含的基本要素。

  很多同道表示日常繁重的臨床工作使他們無暇進行深入的共情,覺得像實例中的交流是一種浪費時間。其實,如果你只是簡單的回答冰袋問題而沒有深入解決他對手術質量的擔憂時,他接下來會因為各種各樣的問題不斷騷擾你,不斷感到焦慮和煩躁,也有產生醫(yī)療糾紛的可能,這時耽誤你的時間遠比你解釋的時間多上幾倍。

 

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