提高學(xué)生的注意力和語(yǔ)言表達(dá)能力一直都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)和訓(xùn)練的目標(biāo)，我們一直都希望我的孩子會(huì)有一個(gè)質(zhì)的變化，那么我們是否做到在質(zhì)變的前提做好量的積累呢？

　　一、關(guān)注孩子的興趣所在

　　師：你家孩子喜歡什么？

　　家長(zhǎng)：他喜歡薯片，喜歡糖

　　師：還有呢？

　　家長(zhǎng)：再?zèng)]發(fā)現(xiàn)喜歡什么！

　　但我相信孩子肯定還有很多喜歡的物品或是刺激是家長(zhǎng)沒(méi)有觀察到的，我們不妨每天花半個(gè)小時(shí)間的時(shí)間觀察一下自己的孩子，給他們完全的自由，看看他們關(guān)注什么的時(shí)間會(huì)比較長(zhǎng)，那么這就將是他喜歡的物品或是刺激。

　　二、關(guān)注和等待孩子的反應(yīng)

　　當(dāng)我們知道孩子不同的興趣和刺激后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在日常生活中家長(zhǎng)和孩子其實(shí)會(huì)有很多交流的機(jī)會(huì)的，這時(shí)我們就把握住機(jī)會(huì)。比如說(shuō)，孩子能用手指表達(dá)需求，家長(zhǎng)就給孩子用手指的機(jī)會(huì)；孩子可以表達(dá)一個(gè)詞我們就等孩子把物品表達(dá)完，在滿足孩子；孩子能說(shuō)句子啦！家長(zhǎng)一定要耐心的聽(tīng)一聽(tīng)孩子要說(shuō)的是什么！

　　三、給孩子選擇的機(jī)會(huì)

　　通過(guò)以上的觀察我們知道孩子喜歡的物品那么多，不喜歡的物品你知道么？我們可以給孩子一個(gè)選擇，給孩子薯片和辣椒看看孩子會(huì)選什么？或是讓孩子選物品的大小，多少。這樣慢慢的孩子隨著量的增加，孩子一定會(huì)有質(zhì)的飛躍。