阿爾茨海默病患者5種訓(xùn)練方法，你了解幾種？

2017-06-10 來源：羅湖區(qū)認(rèn)知障礙診療養(yǎng)護(hù)中心標(biāo)簽：掌上醫(yī)生喝茶減肥一天瘦一斤安全減肥 cps聯(lián)盟美容護(hù)膚

摘要：將強(qiáng)定向力訓(xùn)練融入日常生活中，選擇患者與之有感情的、感興趣的時(shí)間、地點(diǎn)、人物的常識(shí)性記憶進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化，可以獲得事半功倍的效果。

　　認(rèn)知功能訓(xùn)練遵循個(gè)體化和標(biāo)準(zhǔn)化相結(jié)合、獨(dú)立訓(xùn)練與群體訓(xùn)練相結(jié)合、傳統(tǒng)醫(yī)療和現(xiàn)代醫(yī)療相結(jié)合、家庭和社會(huì)相結(jié)合、專業(yè)醫(yī)療與日常生活相結(jié)合、訓(xùn)練與評(píng)定相結(jié)合的原則。建議每周實(shí)施5~6次，每次1h，強(qiáng)調(diào)以患者為主體，時(shí)間和強(qiáng)度遵循個(gè)體化原則。

　　認(rèn)知功能評(píng)估包括患者認(rèn)知功能受損的范圍和程度、患者自身情況及家庭和周邊可及的醫(yī)療和社會(huì)資源。

　　認(rèn)知障礙訓(xùn)練

　　1.陪患者一起看老照片、回憶往事、鼓勵(lì)講述自己的故事等方式，幫助患者維持遠(yuǎn)期記憶；2.引導(dǎo)患者將圖片、詞組或者實(shí)物進(jìn)行歸類和回憶，提高患者邏輯推理能力；3.采取記數(shù)字、詢問日期、重述電話號(hào)碼、回憶之前出示的鋼筆、眼鏡、鑰匙等物品名稱等方法，以提高患者瞬間記憶能力；4.通過出示數(shù)種日常用品如鋼筆、眼鏡、鑰匙等，5min后讓患者回憶之前所出示的物品名稱，或引導(dǎo)患者記憶一段信息，按一定間隔復(fù)述信息，反復(fù)進(jìn)行并逐漸延長間隔時(shí)間，訓(xùn)練其延遲記憶能力。

　　定向力訓(xùn)練

　　將強(qiáng)定向力訓(xùn)練融入日常生活中，選擇患者與之有感情的、感興趣的時(shí)間、地點(diǎn)、人物的常識(shí)性記憶進(jìn)行訓(xùn)練和強(qiáng)化，可以獲得事半功倍的效果。

　　語言交流能力訓(xùn)練

　　提倡以患者能夠接受的方式進(jìn)行交談和互動(dòng)，幫助其維持口語和交流能力，在過程中注重鼓勵(lì)與表揚(yáng)，遵循從易到難原則。

　　1.可利用圖卡命名和看圖說話等方式鍛煉表達(dá)能力；2.通過抄寫聽寫、看圖寫字、寫日記等鍛煉書寫能力；3.通過朗讀和歌唱激活患者大腦相應(yīng)功能。

　　視空間與執(zhí)行能力訓(xùn)練

　　1.參考日常生活能力量表，結(jié)合生活技能相關(guān)的條目進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，如穿衣、如廁、洗浴、識(shí)別錢幣、接打電話、開關(guān)電視，也可以訓(xùn)練更復(fù)雜的項(xiàng)目，如使用洗衣機(jī)、銀行取錢；2.如患者在訓(xùn)練中出現(xiàn)錯(cuò)誤，用鼓勵(lì)的方式正確示教，避免責(zé)備，不強(qiáng)迫患者選擇和回憶。

　　計(jì)算能力訓(xùn)練

　　根據(jù)患者病情選擇難易程度，循序漸進(jìn)，以簡單算數(shù)運(yùn)算為佳。