一般而言90%的自閉癥兒童都伴隨著發(fā)育遲緩的問(wèn)題。而發(fā)育遲緩和自閉癥屬于是被包含的關(guān)系。先必須得搞清楚這兩者關(guān)系。從兒童發(fā)育量表就能看出一些端倪，比如平常的七坐八爬什么。一般而言在半歲左右搖籃之中可以對(duì)眼神來(lái)做一個(gè)判斷。

　　一.眼神

　　1.對(duì)視，可否和大人有眼神對(duì)視，如果始終迷離逃避眼神，就比較不妙。

　　2.追視，可否對(duì)感興趣的物件有追視，如果也沒(méi)有，就更不妙了。

　　大概是什么感覺(jué)呢，就是能夠讓你自己覺(jué)得你的眼神帶給了他某種壓力，或者說(shuō)是眼神打破了某種舒適圈的存在。

　　二.模仿

　　從九大方面來(lái)講有一部分叫做模仿。

　　所謂模仿便是人類學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而自閉癥兒童則未必具備這一塊能力，從醫(yī)學(xué)角度上講屬于鏡像神經(jīng)元的缺失從而很難主動(dòng)的通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，也就是說(shuō)很難自我更新。還是以電腦為比喻，如果自閉癥兒童是一臺(tái)電腦的話，普通兒童就是具備自我更新機(jī)制的人工智能。

　　模仿的難度分為--大運(yùn)動(dòng)-精細(xì)-語(yǔ)言-行為等等。

　　通俗點(diǎn)說(shuō)，可以通過(guò)一些動(dòng)作讓孩子來(lái)模仿觀察。

　　三.紙面理解

　　所謂紙面就是不能把語(yǔ)言和表情情境等綜合因素考慮進(jìn)去。比如用怪罪的語(yǔ)氣：你有沒(méi)有搞錯(cuò)啊。但是自閉癥患者的回答很可能就是平靜的回答：沒(méi)有搞錯(cuò)呀！

　　2歲的時(shí)候看看能不能雙腳跳，3歲左右有沒(méi)有自我意識(shí)，能否使用“你我他”之類的代詞都是比較簡(jiǎn)單的判斷模式。另外孤獨(dú)癥在目前狀況下定義為遺傳性疾病，三代以內(nèi)包括旁氏血親有癲癇和精神病史都使得后代得自閉癥的概率變高。最新的研究也證實(shí)和患兒父親的年齡有關(guān)，年齡越大概率越高。（當(dāng)然個(gè)體之間有差異，正負(fù)3個(gè)月以內(nèi)也是比較普遍的現(xiàn)象，無(wú)需多慮。但是超過(guò)半歲的話，就需要注意了）

　　但是在我所接觸的案例之中絕大多數(shù)都是家長(zhǎng)自己發(fā)覺(jué)，由于其他指標(biāo)很難觀察，一般都是通過(guò)語(yǔ)言能力來(lái)判斷，比如：我家孩子X(jué)歲了還不會(huì)說(shuō)話什么的。然后才找到我。這個(gè)鑒別其實(shí)還是很看家長(zhǎng)的能力的，一般而言家長(zhǎng)是醫(yī)生或者教師的話提早發(fā)現(xiàn)并且干預(yù)的案例更多，恢復(fù)效果也更好。但是第一次知道自己孩子具體情況下所有的家長(zhǎng)都會(huì)有逃避想法，只不過(guò)有的醒悟的早，而有的晚，稍微一晚，干預(yù)的黃金時(shí)間就那么錯(cuò)過(guò)了，著實(shí)可惜。如果有以上問(wèn)題出現(xiàn)，請(qǐng)及時(shí)去當(dāng)?shù)氐膬和t(yī)院和特訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)面咨詢。一定要見(jiàn)面咨詢，因?yàn)榧议L(zhǎng)的描述很難客觀。而且專業(yè)人士看問(wèn)題的角度也完全不同。就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，上海的兒童醫(yī)院水平是最高的。