兒童精神病治療方法

　　小兒精神病治療方法有哪些呢，兒童精神分裂癥是一種比較少見的精神障礙性疾病，以基本個性改變、特征性思維障礙、感知覺障礙、情感及環(huán)境不協(xié)調(diào)為主要特征，根據(jù)患兒處于疾病的不同階段，采取不同的治療方法。

　　急性期

　　兒童精神病患者早期精神癥狀明顯，應(yīng)給予積極的抗精神病藥物，最好住院系統(tǒng)治療。根據(jù)病情和患者狀況，選用不同的藥物。如治療4~6周癥狀無改善，可考慮更換藥物。切忌不規(guī)律服藥或驟加驟停。要創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，醫(yī)護(hù)人員要與患兒建立良好關(guān)系，這對患兒消除對住院的緊張恐懼情緒有重要意義。

　　穩(wěn)定期

　　一般經(jīng)過10天住院治療后，兒童精神病患者會進(jìn)入穩(wěn)定治療階段，此期應(yīng)該組織患兒參加學(xué)習(xí)、文娛、游戲或簡單勞動，激發(fā)患兒對生活的興趣，轉(zhuǎn)移對癥狀的注意，增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力，更好地配合藥物治療。有條件可開展音樂治療、體育治療和康復(fù)訓(xùn)練。

　　恢復(fù)期

　　經(jīng)過穩(wěn)定期的訓(xùn)練后，進(jìn)入恢復(fù)期，應(yīng)進(jìn)行支持性心理治療，以提高患兒對疾病的認(rèn)識，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的信心和自覺主動接受治療的合作精神。同時教給患兒父母鞏固療效的方法，勸說父母避免對患兒生活包辦過多，安排好學(xué)齡兒童進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的時機(jī)和相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。有智力影響的兒童應(yīng)該著重加強(qiáng)教育訓(xùn)練以及行為矯正。有功能缺陷者，則需輔助康復(fù)訓(xùn)練。

　　解析對精神疾病的誤解

　　精神病患者往往人格受損、社會功能減退、人際關(guān)系難以維持正常、現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)?zāi)芰θ笔?，認(rèn)識不到自己的疾病，如精神分裂癥和偏執(zhí)性精神病等。而精神疾病包括了神經(jīng)癥在內(nèi)，如神經(jīng)衰弱、強(qiáng)迫癥等，還有人格障礙、性變態(tài)等，這些是心理上的障礙，但不是精神病。

　　精神病都表現(xiàn)為胡言亂語、哭笑無常

　　只有小部分精神病人有以上表現(xiàn)。有些病人只表現(xiàn)在感知覺、記憶力、注意力或思維活動、智力、情感反應(yīng)或意志活動等某個方面的異常，而其他方面可以基本正常，特別是在疾病早期或恢復(fù)期，說話可以依然有條不紊，上班干活一如既往，待人接物講究禮貌、行為有序，不經(jīng)深入了解，并不能發(fā)現(xiàn)有病。

　　患精神病就是丟臉的事

　　精神病也是疾病的一種，只是表現(xiàn)在精神活動上有異常，并不是犯錯誤，更不是有人迷信地認(rèn)為是“作孽的報應(yīng)”，社會上某些人對精神病人的歧視、虐待、戲弄和嘲笑都是不對的，而應(yīng)該給予同情和關(guān)懷，維護(hù)他們的合法權(quán)益，尊重他們的人格。人生在世，誰能保證自己從不患精神病?更沒有什么可恥之處?

　　有些家屬明知患者有精神病，卻為了“保全臉面，家丑不可外揚(yáng)”而諱疾忌醫(yī)，不帶病人去醫(yī)院看病，病情越拖越差，更是十分錯誤的。

　　精神疾病都是遺傳的

　　某些精神疾病的發(fā)生與遺傳有一定關(guān)系，但并非是遺傳病，遺傳只是作為因素之一，更重要的是看后天的培養(yǎng)和教育，內(nèi)科病也有些與遺傳有關(guān)，如心血管病，難道也能是遺傳的嗎?

　　精神疾病都是精神受刺激引起的

　　某些精神疾病在發(fā)病前有一定的精神因素，如心因性精神障礙多遭受挫折、委屈、打擊或不快等以后發(fā)病，但其中有不少與個體的性格、經(jīng)歷、心理素質(zhì)、文化背景等也有關(guān)，同樣受精神刺激也會有人發(fā)病、有人不發(fā)病。所以精神刺激是外因，能否引起發(fā)病主要決定于內(nèi)因，即本人的精神狀態(tài)和應(yīng)付能力如何。

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