“怕生”是形容孩子害羞的詞，孩子到了某一時(shí)期在見到外人時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出害羞，這是一種正?，F(xiàn)象，也需要家長(zhǎng)很好的引導(dǎo)，讓孩子在交往中不再害羞。

　　有的孩子到了某一時(shí)期會(huì)表現(xiàn)出害羞，怕見到外人，有外人在時(shí)躲在父母的身后，這是孩子的一種正?，F(xiàn)象，當(dāng)然，也需要父母很好的引導(dǎo)。

　　2~3歲的孩子，一般都不善于交際，而且在某一時(shí)期內(nèi)表現(xiàn)得特別害羞。有些孩子與大人在一起時(shí)害羞，與小伙伴在一起時(shí)反而自在;有些孩子與小伙伴可以自由交往，但與直系親屬以外的大人不肯說話。另有些孩子見了陌生人就不知如何是好。約有1/5的孩子害羞，且成年后也不能完全擺脫。只要孩子與別人交往時(shí)，心懷愉快，保持積極態(tài)度，即使是天生害羞的孩子，也可能變得友好親切，充滿自信。克服害羞的方法有：

　　1.接受孩子害羞的天性，這很重要，因?yàn)楹⒆邮仟?dú)立的人，即使只有2歲半，也有他自己的特定性格。如果視孩子的害羞是缺點(diǎn)，大人表現(xiàn)出不滿和難受，更會(huì)引起孩子的退縮行為。

　　2.理解孩子。家長(zhǎng)要理解、體諒孩子害羞的心情，避免當(dāng)別人面命令他做他不愿意或不會(huì)做的事，甚至責(zé)備他，使他更覺得緊張。大人應(yīng)使孩子感到安全，若知道在某種環(huán)境下，孩子會(huì)出現(xiàn)焦慮不安，就不要強(qiáng)迫他進(jìn)入那樣的環(huán)境。

　　3.多鼓勵(lì)孩子與別人交往，但不能強(qiáng)迫。一般來說，與年齡比較小的小伙伴在一起，不覺受拘束，容易交往，危險(xiǎn)感較少，因?yàn)樽约狠^大，又增加了自信心，感到安全，自在。與無攻擊性、溫和的伙伴，在友好的環(huán)境里一起玩，可以幫助孩子建立自信心，休會(huì)到輕松愉快的良好感覺，也可在沒有壓力的游戲中，讓孩子扮演相關(guān)的角色。逐漸使他的過渡到焦慮的環(huán)境中也能處理各種關(guān)系。

　　4.幫助孩子與別人交往。如當(dāng)孩子看別人在玩也想進(jìn)去玩，但又不知如何做時(shí)，應(yīng)給予指點(diǎn)(但不要強(qiáng)迫)，可建議說：“為什么不走過去，讓那些孩子看看你的新娃娃呢?”可拉著孩子的手說，我和我的孩子能否一起來玩?盡量陪孩子多待一會(huì)兒，等孩子玩得高興時(shí)，父母再退出來。

　　5.讓孩子有準(zhǔn)備地與陌生人接觸，去陌生環(huán)境，對(duì)特別敏感的孩子，在進(jìn)入新環(huán)境前，要讓他有一定準(zhǔn)備。如，在路上，可讓他知道他將去哪里，讓他知道或回想一下那里的大人或小朋友的名字，可能玩的游戲，到那兒后怎能樣與別人打招呼。但要注意孩子的反應(yīng)，有時(shí)過分準(zhǔn)備，反而會(huì)加重孩子的焦慮。進(jìn)入新環(huán)境時(shí)，最好別遲到，否則在眾目睽睽之下，會(huì)使小孩感到不自在。進(jìn)入新環(huán)境時(shí)，手中拿些東西，可讓人自然些，孩子也如此。隨身拿著玩具，可以增加孩子的信心與興趣，因?yàn)橥婢呤亲约菏煜さ?，有安全感，而且有一種能與其他朋友玩的感覺。帶什么玩具要讓他自己選擇。

　　6.避免在小孩面前表?yè)P(yáng)性格開朗愛交際的孩子，這會(huì)使害羞的孩子，傷感情和自尊心，加重害羞的程度。

　　7.不要給孩子貼上“害羞”的標(biāo)簽，尤其在人前談?wù)?，?huì)使標(biāo)簽貼入孩子的心頭，加重害羞。

　　如果孩子到3歲時(shí)仍非常害羞，而且影響了生活，不愿去托兒所，在游戲中總拉著父母手不放，不愿參加社交聚會(huì)，應(yīng)找專業(yè)人員，早期干預(yù)，容易糾正。

　　家長(zhǎng)掌握一些能夠讓孩子在交往中不再害羞的方法，可以更好地引導(dǎo)孩子，使得孩子能夠自在地與別的孩子交往。