1總是亂許諾，給他空歡喜

　　當兒童不乖時，家長時常會用“許諾”的方式哄騙，

　　比如：

　　你好好表現(xiàn)，媽媽就給你買大蛋糕！

　　——然而事后你并沒有給孩子買。

　　你別哭了，等會兒爸爸給你買冰淇淋！

　　——然而，孩子不哭時你又說冰淇淋太涼了不能吃。

　　你總是亂許諾，給他空歡喜。

　　前幾次也許管用，

　　當兒童識破你的伎倆，

　　他將對你不再信任。

　　一旦孩子的信任，你以后說啥都不管用了。

　　哪怕偶爾是真的。

　　建議：做不到的就不要承諾。

　　承諾了的就必須做到。

　　2什么都不許，到底能做什么

　　當兒童開始探索世界，他對什么都好奇。

　　此時，也許他還無法分辨好壞與危險，

　　很多家長就會對不能做的事情口頭勒令禁止：比如：

　　不能喝，（湯）太燙了！

　　不許爬到高處，危險！

　　不能到馬路上處亂跑！

　　不能摸電門！

　　不許打小朋友！

　　這也不許，那也不行，到底什么是可以做的呢？

　　有些不危險的事情，兒童嘗試了自然就懂得了。

　　比如不能喝熱湯，要等一會兒。

　　有些危險的事情，提前做好防備比事后補救要好。

　　比如不能到馬路上亂跑。

　　有些正確做法要提前引導，就不要等做錯了在糾正。

　　比如不許打小朋友。

　　有些堅決不能做的事情，動作一定要比嘴巴快才行。

　　比如不能摸電門。

　　建議：不要總想著動動嘴巴就解決，

　　更多時候，要動動腦子。

　　3不要總問好不好行不行

　　有些底線不能越過，有些事情沒得商量。

　　遇到這種情況還問寶寶好不好行不行，

　　那簡直就是自己給自己挖坑。

　　早晨，寶寶賴床不去幼兒園。

　　你問寶寶，我們起床好不好呀？

　　寶寶直接給你說不好~?。。?/p>

　　這時候，你該怎么做？

　　給他解釋？

　　直接拉起？

　　無論如何，

　　最終都是要違背他的意愿讓他起床吧。

　　起床上學這件事可不是孩子想去就去想不去就不去的。

　　所以，你明知道他會說不好還要問，

　　問了之后還要違背他的意愿，

　　最后只能落得雙方大鬧一場身心疲憊。

　　所以，當孩子必須要遵守一些規(guī)定的時候，

　　不要詢問好不好行不行可以不可以，

　　直接用肯定句告訴他就可以了：寶寶起床，我們要去幼兒園了。

　　當他感受到你的語氣并非詢問意愿，而是堅定不移，

　　耍賴的幾率就會大大降低。

　　建議：

　　有些必須遵守的規(guī)則，

　　不要問好不好行不行。

　　4指令不要重復，一遍就好

　　很多時候，家長讓孩子做一件事，要說好幾遍才行。

　　比如：

　　寶寶在外面玩玩具，媽媽想要寶寶跟她回家。

　　第一遍：寶寶走啦！

　　孩子沒反應。

　　第二遍：寶寶走啦，媽媽回家啦！

　　孩子依然沒反應，自己玩自己的。

　　第三遍：寶寶走啦，聽到?jīng)]有??？！

　　聽到語氣急了，孩子看了一眼，依然沒過去。

　　第四遍：寶寶，過來！不然揍你了啊??！

　　孩子遲疑的時候，媽媽氣沖沖地把他拉走了。

　　然后寶寶哭了。

　　家長總抱怨孩子不聽指令，讓干嘛不干嘛，

　　實際情況是，每次你都說4次以上，孩子習慣了啊！

　　建議：

　　站在寶寶看得見的地方發(fā)指令，

　　孩子第一遍沒反應的話，立即輔助完成。

　　這樣才能養(yǎng)成孩子聽完指令立即執(zhí)行的好習慣呀。