提到自閉癥，大家就會想到它的核心問題：社會性差；

　　提到社會性，大家就會想到它的表現(xiàn)形式：和小朋友玩；

　　于是推理，社會性差就是不和小朋友玩；

　　于是再推理，想要提高社會性就要多和小朋友玩。

　　然后讓孩子陷入各種和小朋友玩而不得的怪圈中。

　　這樣的推理過程不無道理，但是未免以偏概全。

　　不如換個角度，想想我們自己的社會性。

　　假設(shè)我們是一群普通人，我們當(dāng)然具備社會性。

　　我們的社會性體現(xiàn)在什么方面呢？

　　看看一天的行程。

　　1、早晨，我們自己起床穿衣洗臉?biāo)⒀莱栽顼?，不用別人幫忙，完成了生活自理。

　　2、上班，我們遵守交通規(guī)則乘車或開車來到工作單位，不用別人強制，完成了生活自立。

　　3、工作，我們認真工作努力賺錢，哪怕遇到挫折甚至不公，都能控制情緒不傷害別人。

　　4、下班，我們知道超市不亂跑，樓道不大聲喧嘩，和環(huán)境里的人和平共處。

　　5、晚上，我們能夠與服務(wù)員合作點菜，與家人合作過日子，偶爾通過電話或電腦與同事合作完成白天的項目。

　　6、另外，我們能夠在家人傷心時過去安慰，在同事高興時共同慶祝。

　　你看，其實，純粹和他人玩樂的時間很少，即便玩樂，去到娛樂地點也要遵守規(guī)則嘛。

　　以上這些事情，才是體現(xiàn)社會性的鏡子。

　　總結(jié)一下，社會性要做到這幾點：

　　1、不依賴他人，獨立生存的能力。

　　這是最基礎(chǔ)的，生活自理能力，要從小養(yǎng)成。否則作為家長，你可能要伺候他一輩子。

　　2、不影響他人，遵守規(guī)范的能力。

　　任何社會場合都有其規(guī)范，比如，課堂上不搗亂，超市里不亂拿東西等等。

　　3、不傷害他人，控制行為的能力。

　　小時候的打人叫問題行為，18歲以后，打人叫違法犯罪，要交給警察叔叔處理。

　　4、理解他人，并與之共處的能力。

　　如果你不理解服務(wù)員的功能，就不知道如何與他合作點菜，你也就無法完成下館子吃飯的目標(biāo)。

　　而當(dāng)你錯誤理解了服務(wù)員的功能，你讓她幫你整理書包拿衣服，你倆就沒辦法愉快地相處了。

　　5、尊重他人，并與之合作的能力。

　　相處容易合作難。想要與之合作，要對自己與他人的能力及需求有更深層的理解。

　　比如，也許可以和你的愛人相處，卻不一定能跟他合作完成一個創(chuàng)業(yè)項目。

　　6、友愛他人，并與之共情的能力。

　　愛是最高的社會能力。

　　愛他人，是人類戰(zhàn)勝自私本我，走向自我實現(xiàn)的高級能力。

　　當(dāng)一個人學(xué)會友愛他人，他的社會性就得到了最大的展現(xiàn)。

　　以上六個階段，是社會性進化的必經(jīng)之路。

　　好像，比和別人玩復(fù)雜多了。

　　前三條，通過正確的行為管理，即可做到。

　　本質(zhì)是，不影響他人。

　　后三條，通過不斷的能力學(xué)習(xí)，可逐步完善，但與個人能力息息相關(guān)。

　　本質(zhì)是，提升自己。

　　所以，想要提升社會性，我們要做的，要比和孩子玩多多了。