作為一種在兒童階段高發(fā)的嚴重性疾病，自閉癥也在危害著很多的孩子和家庭，但是到目前為止，針對自閉癥兒童的治療，我們尚沒有找到致病原因，也沒有徹底根治的療法，就目前的案例和治療情況來看，我們能為自閉癥孩子做的就是早期干預(yù)、訓(xùn)練和矯正。當(dāng)然在這個過程中少不了老師的教導(dǎo)、家長的陪伴、陌生人群與之交流，那我們該為自閉癥孩子選擇怎樣的陪伴方式呢？

　　自閉癥孩子和陌生人群的交流好不好？

　　網(wǎng)上有一種觀點說是，“不建議對自閉癥兒童不了解的人們來做義工，特別是偶爾為之”，其原因在于自閉癥的兒童本身對外界環(huán)境及他人非常敏感，每一次的變化，他們都要用很長的時間以及超出其本身的能力來適應(yīng)，這種人為的變化，會更增加他們的焦慮感，也致使著正常的干預(yù)訓(xùn)練見效緩慢。同時，很多自閉癥的兒童本身具有一些特殊的行為或“嗜好“，當(dāng)不了解他們的人接近時，很可能會破壞他們的“規(guī)矩”，讓其難以適從。

　　對于這種觀點，也有人持反對意見。原因是，我們當(dāng)然希望所有人都能夠了解自閉癥，給自閉癥孩子一個好的生活環(huán)境，但是自閉癥孩子早晚有一天都要獨立的面對這個社會，如果缺乏了完全陌生人的交流，自閉癥孩子還能否適應(yīng)這個社會呢？

　　小編認為兩方的觀點都有道理，在自閉癥孩子和陌生人群交流的時候，在前期肯定要照顧到他們的情緒，最好找有一定了解的人來和他們交流，但是隨著時間的推進，也需要慢慢地鍛煉孩子各方面的應(yīng)對能力，只是這是一個過程和時間的問題。

　　父母的陪伴要以引導(dǎo)為主

　　自閉癥兒童目前最迫切的就是能夠融入社會，盡可能獨立的生活，在這個過程中父母要起到至關(guān)重要的作用，更要以引導(dǎo)為主。

　　父母在日程生活中承擔(dān)了孩子自理能力、溝通技能、算數(shù)和閱讀的技能提高的責(zé)任，因為缺少這些能力，他們就很難得以在社會上生活。現(xiàn)實些甚至殘酷點兒說，當(dāng)他們是兒童時，還會有父母親人來照顧，但隨著時間的流逝，有誰能一直擔(dān)負這個重任呢？學(xué)習(xí)并掌握自理生存和步入社會的技能，社會才會了解他們的需要，包容他們的不同，同時也創(chuàng)造更適合這個群體的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境和就業(yè)機會。

　　所以，父母的陪伴是要為孩子打下堅實的獨立生活的基礎(chǔ)，讓孩子能力獨立的面對一些生活中的瑣事看，比如吃飯、穿衣、睡覺等等，當(dāng)孩子有情緒問題或者遇到困難的時候，父母要想法引導(dǎo)孩子，讓孩子獨立的解決問題，給孩子獨立解決問題的機會，只有引導(dǎo)得好，孩子才能走上正確的道路。

　　溫馨提示：不管是陌生人也好、父母也好，在與孩子相處、陪伴的過程中都要把孩子當(dāng)成正常人來對待，不搞特殊化，讓孩子生活在一個相互尊重、相互理解、彼此平等的基礎(chǔ)上，才是對于孩子最好的陪伴。