一、類型學(xué)說
為了區(qū)分不同的人,最簡單的做法就是把人分為兩類,例如內(nèi)向型和外向型、理智型和情感型、樂觀主義和悲觀主義、享樂主義和浪漫主義、勇士和懦夫、君子和小人、揮霍者和吝嗇鬼等。
內(nèi)向和外向是榮格提出的,應(yīng)用廣泛,幾乎是婦孺皆知,但與一般人的理解不完全相同。榮格所說的內(nèi)向和外向不僅僅是合群不合群,而是“力比多”能量投注的方向,指向自己的是內(nèi)向,指向他人和外界的是外向。內(nèi)向的人重精神,外向的人重物質(zhì)。因此,唯心主義哲學(xué)家是內(nèi)向的,唯物主義哲學(xué)家是外向的。榮格寫過一本書,叫《性格類型學(xué)》,廣泛討論了各個(gè)領(lǐng)域的兩種類型。
比二分法復(fù)雜一些的是三分法,就是把性格分為三種類型,例如理智型、情感型、意志型,或者頭型、胸型、腹型。
一般認(rèn)為,理智是頭腦的功能,頭腦發(fā)達(dá)的人往往比較理智,擅長邏輯分析,喜歡思考,情感比較淡漠,適合當(dāng)科學(xué)家。情感定位在胸部,因?yàn)樾那榫o張的時(shí)候會(huì)心跳加快、呼吸困難。情感型的人感情豐富,情緒變化大,表現(xiàn)夸張,行為容易受情緒控制,比較適合當(dāng)藝術(shù)家。意志是比理智更高級(jí)的功能,但是,一直以來都被定位在腹部,認(rèn)為與身體關(guān)系密切,是心理活動(dòng)的源動(dòng)力,相當(dāng)于精神分析學(xué)派所說的“力比多”。意志型的人行動(dòng)力強(qiáng),做事風(fēng)風(fēng)火火,很有魄力,不達(dá)目的誓不罷休,比較實(shí)干,適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老板,也是很好的員工。
霍妮按人際關(guān)系模式把人分為三種:謙卑型、報(bào)復(fù)型、回避型。謙卑型的人對(duì)人友好,想跟所有的人搞好關(guān)系,想得到所有的人的愛,因此常常委曲求全、討好別人;報(bào)復(fù)型的人總覺得別人對(duì)他不友好,充滿敵意,隨時(shí)準(zhǔn)備報(bào)復(fù)別人,所以人際關(guān)系不好,經(jīng)常跟身邊的人發(fā)生沖突;回避型的人情感淡漠,離群索居。
霍妮的三分法和傳統(tǒng)的三分法沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系。
希波克拉底主張四分法,按“體液”比例的不同把人分為四種氣質(zhì),即多血質(zhì)(血液)、粘液質(zhì)(粘液)、膽汁質(zhì)(黃膽汁)、憂郁質(zhì)(黑膽汁)。多血質(zhì)的人活潑好多,能說會(huì)道,交際甚廣,興趣變化快,適應(yīng)能力強(qiáng);粘液質(zhì)的人老實(shí)忠厚,吃苦耐勞;膽汁質(zhì)的人脾氣暴躁,容易沖動(dòng),精力充沛,但忠心耿耿,很講義氣;憂郁質(zhì)的人敏感多疑,多愁善感,思維悲觀,容易疲勞,神經(jīng)很脆弱。
鮑比根據(jù)依戀類型把人分為三型:安全型、回避型、矛盾型。安全型的人人際關(guān)系融洽,心理健康;回避型的人情感淡漠,對(duì)人不友好,孤獨(dú);矛盾型的人過分糾纏,人際界線不清。后人把回避型再分為二型:淡漠型和恐懼型。淡漠型的人自我感覺好,對(duì)人不理不睬,孤芳自賞;恐懼型的人誠惶誠恐,不敢跟別人走得太近,孤影自憐。再把矛盾型改成迷戀型,就得到了四種依戀類型,即安全型、淡漠型、迷戀型、恐懼型。
依戀類型與氣質(zhì)有微弱的聯(lián)系,安全型相當(dāng)于多血質(zhì),淡漠型相當(dāng)于粘液質(zhì),迷戀型相當(dāng)于膽汁質(zhì),恐懼型相當(dāng)于憂郁質(zhì)。
伯恩也是根據(jù)人際關(guān)系模式把人分四種:1、我好你也好,相當(dāng)于安全型;2、我好你不好,相當(dāng)于淡漠型;3、我不好你好,相當(dāng)于迷戀型;4、我不好你也不好,相當(dāng)于恐懼型。
榮格還根據(jù)何種心理機(jī)能占優(yōu)勢(shì),把人分為感覺型、直覺型、思維型、情感型。這四種類型與內(nèi)外向相結(jié)合,就產(chǎn)生了八種性格。中醫(yī)則根據(jù)五行學(xué)說把人的性格分為金型、木型、水型、火型、土型。
奧爾波特根據(jù)態(tài)度和價(jià)值觀的不同,把人分為六型:1、理智型,也稱思考型、科學(xué)型、研究型,擅長邏輯思維,喜歡搞科學(xué)研究;2、社會(huì)型,也稱道德型,對(duì)社會(huì)活動(dòng)感興趣,關(guān)注公益事業(yè),樂于助人,注重自身修養(yǎng);3、藝術(shù)型,感情豐富,想象力好,適合搞藝術(shù);3、宗教型,熱衷于宗教活動(dòng),對(duì)神秘現(xiàn)象感興趣;5、權(quán)力型,對(duì)權(quán)力感興趣,適合搞政治;6、經(jīng)濟(jì)型,對(duì)金錢和物質(zhì)的東西感興趣,適合做生意,也稱實(shí)惠型或?qū)嶋H型。
霍蘭德從職業(yè)的角度提出了類似的分類,把人分為研究型、社會(huì)型、藝術(shù)型、權(quán)力型、經(jīng)濟(jì)型、實(shí)干型。研究型的人適合做學(xué)問、搞研究;社會(huì)型的人適合從事助人行業(yè),例如當(dāng)心理咨詢師;藝術(shù)型的人適合當(dāng)藝術(shù)家;權(quán)力型的人適合當(dāng)領(lǐng)導(dǎo);經(jīng)濟(jì)型的人適合做生意、當(dāng)老板;實(shí)干型的人適合當(dāng)文秘,從事簡單、重復(fù)、煩瑣而需要耐心的工作。
按父母教養(yǎng)方式的不同,可以把子女的性格分為八型:1、友好型,是民主教育的產(chǎn)物;2、依賴型,是過度保護(hù)的產(chǎn)物;3、懂事型,是過度干涉的產(chǎn)物;4、退縮型,是專制教育的產(chǎn)物;5、冷漠型,是拒絕和忽視的產(chǎn)物;6、搗蛋型,是放任和縱容的產(chǎn)物;7、為所欲為型,是父母失控的產(chǎn)物;8、糾纏型,是溺愛的產(chǎn)物。
八分法與依戀類型和氣質(zhì)有一定的聯(lián)系,糾纏型相當(dāng)于安全型和多血質(zhì),依賴型相當(dāng)于淡漠型和粘液質(zhì),退縮型相當(dāng)于恐懼型和憂郁質(zhì),搗蛋型相當(dāng)于迷戀型和膽汁質(zhì)。
現(xiàn)在流行“九型人格”,就是把人分為:1號(hào)完美主義者、2號(hào)給予者、3號(hào)實(shí)干者、4號(hào)悲情浪漫者、5號(hào)觀察者、6號(hào)懷疑論者、7號(hào)享樂主義者、8號(hào)保護(hù)者、9號(hào)調(diào)停者。
3號(hào)實(shí)干者、6號(hào)懷疑論者和9號(hào)調(diào)停者是核心性格,分別對(duì)應(yīng)于霍妮的謙卑型、回避型和報(bào)復(fù)型。其它性格都是這三種性格的細(xì)化。
有意思的是,“九型人格”把九種性格與人格障礙聯(lián)系起來,例如,1號(hào)和9號(hào)相當(dāng)于強(qiáng)迫型人格,2號(hào)相當(dāng)于依賴型人格和表演型人格,3號(hào)相當(dāng)于A型性格,4號(hào)相當(dāng)于環(huán)型性格,5號(hào)相當(dāng)于回避型人格,6號(hào)相當(dāng)于偏執(zhí)型人格,7號(hào)相當(dāng)于自戀型人格,8號(hào)相當(dāng)于反社會(huì)型人格。
美國精神病學(xué)會(huì)把人格障礙分成十幾種,歸為三類,有十種比較有名,分別是屬于第一類的強(qiáng)迫型、回避型、依賴型,屬于第二類的分裂型、分裂樣、偏執(zhí)型,屬于第三類的反社會(huì)型、邊緣型、自戀型、表演型。這種分類可以算是“十分法”。不難看出,第一類相當(dāng)于霍妮的謙卑型,第二類相當(dāng)于回避型,第三類相當(dāng)于報(bào)復(fù)型。
八分法與十分法也有一定的聯(lián)系,依賴型就是依賴型人格,懂事型相當(dāng)于強(qiáng)迫型人格,退縮型相當(dāng)于回避型人格,冷漠型相當(dāng)于分裂型人格、分裂樣人格和偏執(zhí)型人格,搗蛋型相當(dāng)于邊緣型人格和反社會(huì)型人格,為所欲為型相當(dāng)于自戀型人格,糾纏型和友好型相當(dāng)于表演型人格。
二、特質(zhì)理論
把人分為兩類或十類,都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同一種性格的人之間存在著巨大的差別,把他們歸為一類,就抹殺了他們的個(gè)性。這是類型學(xué)的不足之處。另外,從理論上講,一個(gè)人如果屬于某種類型,就不能同時(shí)屬于另一種類型,例如,一個(gè)人如果是男的就不能同時(shí)是女的,是孩子就不能同時(shí)是成人。但是,在性格方面,絕大多數(shù)人都是同時(shí)符合兩種甚至更多種的性格,也就是所謂的“混合型性格”。
從某種意義上講,所有的人都是混合型性格,只是不同性格所占的比重不同而已,例如理智型占30%、情感型占50%、意志型占20%,或者謙卑型占60%、報(bào)復(fù)型占10%、回避型占30%。如果是六分法、八分法、九分法或十分法,通常采用“兩點(diǎn)評(píng)價(jià)”或“三點(diǎn)評(píng)價(jià)”,也就是用占比重最高的兩種或三種性格來概括。這實(shí)際上已經(jīng)是特質(zhì)理論了。
特質(zhì)理論認(rèn)為,人們的性格可以用幾個(gè)“特質(zhì)”、特征、因素或維度來描述。最簡單的是用一個(gè)特征,例如內(nèi)外向或外向性,表示一個(gè)人很外向、不太外向或不外向(也就是內(nèi)向)。
有人用自我模型和他人模型兩個(gè)維度來解釋依戀類型,安全型是正性自我模型和正性他人模型,淡漠型是正性自我模型和負(fù)性他人模型,迷戀型是正性他人模型和負(fù)性自我模型,恐懼型是負(fù)性他人模型和負(fù)性自我模型。
正性自我模型表示個(gè)體內(nèi)心認(rèn)為自己是有價(jià)值的,值得人們熱愛的;負(fù)性自我模型表示個(gè)體內(nèi)心感覺焦慮,對(duì)自己是否可愛沒有信心;正性他人模型表示個(gè)體內(nèi)心認(rèn)為在自己有困難的時(shí)候,他人是可以給予支持和幫助的;負(fù)性他人模型表示個(gè)體認(rèn)為他人是不可靠的,不但不會(huì)提供支持,反而會(huì)落井下石。因此,負(fù)性自我模型高焦慮的,正性自我模型是低焦慮的;負(fù)性他人模型是高回避的,正性他人模型是低回避的。這樣一來,就可以把自我模型換成焦慮,把他人模型換成回避。安全型的人低焦慮、低回避,淡漠型的人低焦慮、高回避,迷戀型的人低回避、高焦慮,恐懼型的人高回避、高焦慮。
艾森克用三個(gè)維度解釋人的性格,它們是內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)。其中,內(nèi)外向(即外向性)和神經(jīng)質(zhì)(即情緒不穩(wěn)定)兩個(gè)維度可以解釋古老的氣質(zhì)學(xué)說。多血質(zhì)是外向、穩(wěn)定,粘液質(zhì)是內(nèi)向、穩(wěn)定,膽汁質(zhì)是外向、不穩(wěn)定,憂郁質(zhì)是內(nèi)向、不穩(wěn)定。
氣質(zhì)和依戀類型有一定的聯(lián)系,這是因?yàn)?,神?jīng)質(zhì)與自我模型(即自我評(píng)價(jià))和焦慮有關(guān),內(nèi)外向與他人模型和回避有關(guān)。正性自我模型情緒穩(wěn)定,低焦慮;負(fù)性自我模型神經(jīng)質(zhì),高焦慮;正性他人模型外向,低回避;負(fù)性他人模型內(nèi)向,高回避。
源于教養(yǎng)方式的八分法也可以用兩個(gè)維度來表示,那就是友好/不友好和支配/服從。友好的父母教育出來的是友好的孩子,這叫“相似原理”;支配的父母教育出來的是服從的孩子,這叫“互補(bǔ)原理”。依賴型的孩子是友好和服從的,退縮型的孩子是不友好和服從的,搗蛋型的人孩子是不友好和支配的,糾纏型的孩子是友好和支配的。
用兩三個(gè)特質(zhì)解釋性格顯然是不夠的,卡特爾用了16個(gè)因子,好象又太多了。近年來的研究發(fā)現(xiàn),用五個(gè)因子剛剛好,它們是:神經(jīng)質(zhì)(N)、內(nèi)外向(E)、開放性(O)、宜人性或隨和性(A)、謹(jǐn)慎性或盡責(zé)性(C),稱為“大五人格”,英文縮寫是NEO(意思是“新”)或OCEAN(意思是“海洋”,包羅萬象)。
特質(zhì)理論有三種:1、理論型,以艾森克為例,先設(shè)定有哪些性格因素,然后根據(jù)這些因素去編制量表;2、經(jīng)驗(yàn)型,以MMPI為例,找出心理病人或人格障礙者的答卷特點(diǎn),以此作為一個(gè)維度;3、分析型,以卡特爾為例,用數(shù)學(xué)的方法進(jìn)行因素分析,把相關(guān)性比較高的條目歸為一類,組成一個(gè)因子。大五人格理論是三者的完美結(jié)合。
目前還流行一種“三維人格”,認(rèn)為性格是由三個(gè)獨(dú)立的維度構(gòu)成的,它們分別對(duì)應(yīng)于腦內(nèi)的三種神經(jīng)遞質(zhì),即多巴胺、五羥色胺和去甲腎上腺素。多巴胺是與內(nèi)驅(qū)力或“力比多”有關(guān)的物質(zhì),增多引起興奮、放縱,減少引起刻板、拘束;五羥色胺是一種保護(hù)性和抑制性的物質(zhì),增多可以止痛,還會(huì)抑制性欲和食欲,減少引起焦慮;去甲腎上腺素是一種興奮性的物質(zhì),增多可以引起大腦和身體的興奮,提高應(yīng)急能力,減少引起抑制、壓抑和抑郁。
三、人格面具理論
“混合型性格”一詞有兩層含義:1、介于兩種或幾種性格之間,各種性格都沾一點(diǎn)邊,但不典型,無法清晰地歸入某一類型;2、同時(shí)具有兩種或幾種性格,在不同的情況下表現(xiàn)出不同的性格類型,也稱“雙重性格”或“多重性格”。例如,有的人對(duì)朋友的事非常熱心,朋友遇到困難,他會(huì)傾力相助,隨叫隨到,可是,自己家里的事,他卻一點(diǎn)兒也不放在心上,家人的提醒和嘮叨都不起作用;有的人對(duì)別人很寬容,很理解,很有禮貌,對(duì)自己的家人卻非常挑剔,怎么看都不順眼,說話總是惡聲惡氣;有的人在外面叱咤風(fēng)云,像個(gè)兇神惡煞,人人畏懼,在家里卻像一只小綿羊,被老婆孩子呼來喚去;有的人在公共場(chǎng)合縮手縮腳,在朋友面前卻能談笑風(fēng)生;有的人跟朋友有說不完的話,跟家人卻難以溝通;有的人平時(shí)一本正經(jīng),喝了一點(diǎn)酒就變得非常風(fēng)趣、詼諧。
多重性格不等于多重人格。多重人格也稱“分離性身份障礙”,顧名思義,各個(gè)“人格”或身份是互相分離的,甚至是互不“認(rèn)識(shí)”的,仿佛是好幾個(gè)人共同使用一個(gè)身體。多重性格則不同,它們是同一個(gè)人格的不同方面,也稱“亞人格”、“子人格”或“人格面具”。
“人格面具”一詞是榮格提出的。他把心理活動(dòng)分為意識(shí)、個(gè)人無意識(shí)、集體無意識(shí)。集體無意識(shí)由許多原型組成,其中一個(gè)叫“人格面具”,就是作為一個(gè)社會(huì)人在不同的場(chǎng)合、面對(duì)不同的人時(shí)的心理和行為表現(xiàn)。人格面具往往與身份相對(duì)應(yīng)。按榮格的說法,沒有人格面具是不行的,人的行為會(huì)偏離社會(huì)規(guī)范,導(dǎo)致適應(yīng)不良。但是,如果一個(gè)人把自己等同于面具,那也是不行的,他就會(huì)迷失自我,只剩下一副面具。
在榮格看來,把面具一個(gè)一個(gè)摘掉以后,會(huì)有一個(gè)“真我”存在。其實(shí),“真我”也是面具。相對(duì)而言,“真我”是隱私面具,其它面具是公開面具。
既然面具與身份對(duì)應(yīng),我們就可以用身份來命名面具,例如科學(xué)家、軍人、老板、演員等。這樣一來,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),一個(gè)面具差不多就是一個(gè)人,或者說,面具是以“人”的形象顯現(xiàn)的。有意思的是,另一個(gè)非常重要的原型“陰影”是以動(dòng)物的形象顯現(xiàn)的。
弗洛姆認(rèn)為,動(dòng)物受本能支配,人受性格控制。本能是生物性的,性格是社會(huì)性的。動(dòng)物之間的區(qū)別在于物種,人與人的區(qū)別在于性格。不同的物種用不同的方式適應(yīng)環(huán)境,不同的人用不同的性格適應(yīng)社會(huì)。在物種和性格之間可能存在著“同構(gòu)現(xiàn)象”。因此,有人提出了“動(dòng)物性格”的概念,主張用動(dòng)物來命名性格,例如黑豹性格、貓頭鷹性格、水牛性格等。
識(shí)別動(dòng)物性格的方法主要有三種:1、測(cè)驗(yàn)法,就是通過性格測(cè)驗(yàn)了解一個(gè)人的性格特征,然后與某種動(dòng)物對(duì)號(hào)入座;2、比較法,就是根據(jù)人的身材、體型、臉形、五官的特征、習(xí)慣動(dòng)作、服飾來判斷他是什么動(dòng)物,再來檢驗(yàn)他的性格與這種動(dòng)物是否相似;3、意象法,直接想象某人可能是什么動(dòng)物。測(cè)驗(yàn)法強(qiáng)調(diào)性格特征,比較法側(cè)重外形,意象法憑直覺。
每個(gè)人都是多重性格,因此可以同時(shí)是好幾種動(dòng)物。在不同的場(chǎng)合,他就是不同的動(dòng)物。
伯恩把“自我狀態(tài)”分為兒童、成人和父母,其實(shí)就是三個(gè)人格面具。當(dāng)兒童自我狀態(tài)出來的時(shí)候,這個(gè)人的言行舉止就像兒童;當(dāng)成人自我狀態(tài)出來的時(shí)候,他就像成人;父母自我狀態(tài)出來的時(shí)候,他就變成了父母。其實(shí),兒童和父母容易受以往經(jīng)驗(yàn)的影響,成人比較現(xiàn)實(shí)。兒童、成人、父母對(duì)應(yīng)于弗洛伊德的本我、自我、超我。
霍妮的謙卑者、報(bào)復(fù)者和逃避者也可以理解為不同的人格面具。例如,同一個(gè)人,在權(quán)威面前是謙卑者,在弱者面前是報(bào)復(fù)者,在強(qiáng)者面前是逃避者。
人格面具理論認(rèn)為,每一個(gè)面具都是一種完整的性格,由態(tài)度特征、理智特征、情感特征、意志特征構(gòu)成,甚至包括心理傾向、能力和“自我意識(shí)”。
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