社會發(fā)展的高速度、快節(jié)奏、多變化給人帶來了更強(qiáng)烈的情緒沖擊,更大的心理、社會壓力。正如心理學(xué)家阿諾興說:“人類進(jìn)入了情緒重負(fù)的時(shí)代”。有學(xué)者甚至指出,人類已由“軀體疾病的時(shí)代”悄然進(jìn)入“精神疾病的時(shí)代”。隨之而來的有心理問題及各種精神活動異常的個(gè)體必然增多。因此,只有身體健康、心理健康及社會適應(yīng)良好的人,才能接受時(shí)代前進(jìn)的挑戰(zhàn),適應(yīng)社會環(huán)境的變革,成為新世紀(jì)市場競爭的強(qiáng)者!因此,在護(hù)理及其相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)開展精神醫(yī)學(xué)知識的教育,結(jié)合全方位、多元化的臨床醫(yī)療及護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn),總結(jié)精神護(hù)理的重要性?，F(xiàn)介紹如下：

　　在教學(xué)中認(rèn)識到精神護(hù)理的重要軀體的健康已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人們對生活質(zhì)量的高標(biāo)準(zhǔn)、高需求。在經(jīng)濟(jì)、文化、價(jià)值觀等社會因素急劇變化的時(shí)代,人們所面對的精神方面的問題也愈來愈突出。所以,深入開展精神科護(hù)理十分必要,勢在必行。

　　全面理解健康的概念強(qiáng)調(diào)健康的身體加健康的心理才等于完美的人生。心理活動又稱精神活動,而精神健康與身體健康關(guān)系密切,兩者相互依存、相互促進(jìn),身體健康是精神健康的前提,精神健康是身體健康的條件和動力。因此,要讓學(xué)生理解,既要學(xué)好為別人服務(wù)的本領(lǐng),又要在這其中發(fā)展自己。所以,學(xué)好《精神科護(hù)理》,不但對今后的工作大有益處,即便是在綜合性醫(yī)院,也更有利于全方位的做好護(hù)理工作。作為21世紀(jì)的醫(yī)學(xué)生,一方面在分享生產(chǎn)力高度發(fā)展所帶來的物質(zhì)生活,同時(shí)也承受著各種壓力;再者,她們大多又處于情感和身體不斷發(fā)展的青春期,是一生中關(guān)鍵的時(shí)期。學(xué)好精神科護(hù)理,將使她們更加理解自己及他人的情感,逐漸學(xué)會把握自己的情緒,做自己情緒的主人;學(xué)會科學(xué)合理的面對生活中的各種應(yīng)激源,自覺地在生活中有意識地鍛煉、培養(yǎng)自己健康的心理素質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)健全的人格。

　　正確認(rèn)識精神科護(hù)理的對象精神科護(hù)理的對象不僅是指患有疾病的病人,而且還包括健康的人和有心理問題、適應(yīng)不良的人。從這個(gè)意義上講,每一個(gè)人都是精神科護(hù)理的對象。

　　精神健康和精神疾病為人類精神活動動態(tài)連續(xù)過程的兩端,兩者之間同樣存在著亞健康狀態(tài),它沒有達(dá)到疾病的嚴(yán)重程度,卻處于疾病的邊緣。因此,必須注重人們的精神世界,對亞健康的人群開展優(yōu)質(zhì)的護(hù)理,從而向健康發(fā)展。