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【必看】如何對慢性精神分裂癥患者進(jìn)行生活技能訓(xùn)練

2016-05-28 來源:健客網(wǎng)社區(qū)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:慢性精神分裂癥患者由于長期住院,往往造成社會功能喪失,終日呆坐一處不與社會及周圍人交往故應(yīng)讓患者進(jìn)行生活技能的訓(xùn)練,這些生活技能的訓(xùn)練,需要家屬進(jìn)行督促。

  職業(yè)技能訓(xùn)練是減少精神殘疾的一個重要內(nèi)容,其訓(xùn)練的目的就是讓精神病患者恢復(fù)其職業(yè)能力以重返社會。職業(yè)技能訓(xùn)練,可以大大地提高慢性精神病患者的自我處置能力,使他們能夠像正常人那樣維持正常的工作及學(xué)習(xí),并能保持經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立,提高社會適應(yīng)能力,保持工作能力,適應(yīng)出院后的職業(yè)崗位。

  要幫助患者建立一個切實(shí)可行的生活作息表,將其一日的生活安排好,安排他們每天應(yīng)做的事情使其生活節(jié)奏緊湊,生活內(nèi)容更加豐富。督促生活懶散的患者,晨起后洗臉、刷牙、漱口飯前便后洗手不隨地吐,保持個人衛(wèi)生,及時進(jìn)行頭發(fā)梳理整理,男患者要督促其刮胡子,每周洗澡,及時更換衣褲、床單、被套、枕套、按時修剪指甲,每天晚上睡前洗腳。應(yīng)督促和教會患者按照氣候、季節(jié)的變化更換衣服,按照不同的場合選擇衣服。要求患者協(xié)助家屬整理好自己的床鋪,督促患者做一些力所能及的勞動,如打掃院子及室內(nèi)衛(wèi)生,每日擦桌子及窗臺。

  鼓勵患者與其他病友交往,以擴(kuò)大其人際交往面,當(dāng)患者有了微小的進(jìn)步及改善后,立即給予表揚(yáng)鼓勵其向醫(yī)生及家屬表達(dá)自己的內(nèi)心的愿望,鼓勵其參加各種娛樂活動,使患者活躍起來。訓(xùn)練患者掌握時間,有效地利用時間,完成當(dāng)日活動計(jì)劃。鼓勵其看書、讀報、看電視,以增加信息量,使其注意力和興趣更加接近現(xiàn)實(shí),更加趨于正?;?。這樣,往往經(jīng)過一段時間后,退縮的患者可以相對較前活躍。

  在這種訓(xùn)練過程中,家屬應(yīng)依據(jù)患者病前的工作能力,幫助患者在職業(yè)訓(xùn)練中調(diào)整心態(tài),應(yīng)付有規(guī)律的生活,對患者的不適應(yīng)行為及在工作中所遇到的壓力給予及時處理,緩解各種阻礙職業(yè)技能訓(xùn)練過程中的種種矛盾。應(yīng)根據(jù)患者的病前職業(yè)、興趣愛好,目前的疾病狀態(tài),選擇其適合患者的職業(yè)技能訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中,對患者的每一點(diǎn)進(jìn)步都應(yīng)及時給予鼓勵。

  對于正在受學(xué)校教育的慢性精神病患者,還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練.首先應(yīng)要求掌握時間做事情有時間觀念,如按時起床、按時上課及學(xué)習(xí),按時讀報。其次,訓(xùn)練患者無論是學(xué)習(xí)理論知識還是學(xué)習(xí)勞動技能,都要坐得住,聽得進(jìn),積極參加討論,培養(yǎng)自信心。

  對于慢性精神分裂癥患者,則較難進(jìn)行學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練。對這類患者的訓(xùn)練應(yīng)從較低標(biāo)準(zhǔn)開始,如讓患者先從事簡單勞動的學(xué)習(xí)技能一旦患者熟練掌握后再增加難度,使患者像上臺階一樣慢慢提高,此時,家屬的期望值不要太高,也不能操之過急,對于患者的每一點(diǎn)進(jìn)步都要給予肯定與表揚(yáng)。

  教會患者善于控制情緒使其在復(fù)雜多變的環(huán)境中保持情緒穩(wěn)定,教會患者怎樣用目光與人進(jìn)行思想及情感交流,學(xué)會如何交朋友,并通過語言來表達(dá)情感,學(xué)會參加社會活動。這些對于慢性精神分裂癥患者來說,往往要花費(fèi)較大力氣,這時就需要家屬采用模仿、示范的方法,結(jié)合分析、講解、模擬等方式進(jìn)行,讓患者從中學(xué)習(xí),學(xué)會正確表達(dá)方式。

  此外,還應(yīng)對慢性精神病患者的智能活動進(jìn)行訓(xùn)練,如教會患者怎樣看報怎樣合理理財怎樣規(guī)劃和落實(shí)自己的生活計(jì)劃,解決自己所面臨的各種感到困難的問題。這種訓(xùn)練,家屬應(yīng)根據(jù)患者的智力活動下降的程度列出層次,制定詳細(xì)矯正計(jì)劃,有針對性反復(fù)訓(xùn)練,通過不斷地幫助和鼓勵往往會取得良好效果。

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