聽力障礙會(huì)導(dǎo)致兒童接受語言和語言表達(dá)技能的終身損害，損失的程度由發(fā)生聽力障礙的年齡、聽力障礙的性質(zhì)（持續(xù)時(shí)間、受損的頻率、損失的程度）和每個(gè)兒童的易感度幾個(gè)因素決定。

　　聽力障礙的開始年齡是決定其影響語言和交流能力的重要原因。另外，聽力障礙越重，對語言的發(fā)育影響就越大，輕中度聽力障礙的兒童如果不及時(shí)康復(fù)就會(huì)出現(xiàn)各種語言交流障礙的表現(xiàn)，具體表現(xiàn)為學(xué)語時(shí)間晚、吐字不清、談話反應(yīng)遲鈍、缺乏自信、膽怯和焦慮、自我封閉、學(xué)習(xí)跟不上、孤僻等，甚至影響到日常生活。

　　重度、極重度聽力障礙的兒童如果不及時(shí)康復(fù)就有可能成為聾啞人。因此，對聽力障礙兒童的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)是十分重要的。